sexta-feira, 27 de maio de 2016

RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO E SUA INSERÇÃO NO USO DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES

RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO E SUA INSERÇÃO NO USO DA PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES

Ariane Mileidi Pazinato



.:: Faculdade Meridional.
.:: Mestre em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo.
http://lattes.cnpq.br/7622130257088287




Neuza Terezinha Oro



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Mestrado em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
http://lattes.cnpq.br/1785063694890044







Vanessa Dilda




.:: Faculdade Meridional.
.:: Programa de pós-graduação stricto sensu em Engenharia Civil - IMED.
.:: Doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina.
http://lattes.cnpq.br/1260349861658379


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CONEXÕES ENTRE A MÚSICA E OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTO NA SOCIEDADE DA ATUALIDADE.



Sandro Cartier Larangeira


.:: Universidade Federal de Santa Maria-RS.
.:: Mestrado - Universidade de Passo Fundo.




Eduardo Cartier Larangeira


.:: Centro Nacional de Ensino Superior - CENSUPEG - Blumenau/SC.
.:: Doutor em Ciência da Cultura Física ICFMF/Cuba.








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ENSINO DE GEOMETRIA PLANA E O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL.

Caroline Saúgo



.:: Mestre em Programa de Pós Graduação Ensino de Matemática e Ciências.






Lucas Vanini



.:: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFsul) - Campus Passo Fundo.
.:: Doutorado - Universidade Luterana do Brasil.






  Scheila Monteli dos Santos



.:: Graduação em Programa de Pós Graduação no Ensino de Ciências e Matemática.



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FUNÇÃO DO 2° GRAU: UMA PROPOSTA DE INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS.

Emília Casagrande



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Graduação - PPGECM.







Marco Antônio Sandini Trentin



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Doutourado (UFRGS) - PPGECM.







Roseclea Duarte Medina


.:: PPGI - Universidade Federal de Santa  Maria.
.:: doutorado-PPGI .


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A CRIATIVIDADE E SUAS CARACTERÍSTICAS SOB UM PARADIGMA SISTÊMICO.

Amilton Rodrigo de Quadros Martins



.:: IMED-Passo Fundo.
.:: Mestre em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo.






Nadiane Feldkercher


.:: Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.
.:: Doutoura na Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.








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quarta-feira, 25 de maio de 2016

A LÓGICA DA ESCOLA DE MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA E A TEORIA DE REDE.

Dário Lissandro Beutler


.:: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Erechim.
.:: Mestre em Pós-Graduação em Ciência da Computação - PPGCC (UFSC).





Josimar de Aparecido Vieira

.:: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Sertão.
.:: Doutorado Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.
.:: Curso: Teorias e Metodologias da Educação.

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A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CULTURAL.

Ana Maria de Oliveira Pereira

📧 ana.pereira@uffs.edu.br

.:: Universidade Federal da Fronteira Sul.
.:: Mestre em Educação - Universidade de Passo Fundo.

Reginaldo José de Souza

.:: Universidade Federal da Fronteira Sul.
.:: Doutor em Geografia UNESP. 



Robson Olivino Paim

.:: Universidade federal da Fronteira Sul.
.:: Mestre em Geografia Unioeste.

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CULTURA, APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO E MOTIVAÇÃO: TRAMANDO ALGUNS CONCEITOS.

Claudionei Lucimar Gengnagel



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Mestre em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo.




Luciane Rodrigues de Bitencourt



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Mestre em Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal de Santa Catarina.







Adriano Canabarro Teixeira



.:: Universidade de Passo Fundo.
.:: Pós-doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
.::Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo.






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